我不是德文老師

今天分享我7月底在法蘭克福歌德學院通過的歌德B2檢定經驗。歌德B2於2019年有改制，因次再買書或是練習題目時，要注意是否是新制題目。

因為疫情關係自從四月開始都是線上課程，也因此每天只有90分鐘的課程，所以自習非常重要。我從3月開始準備考試，考試日期為7月底。

這是我的考試成績


考試用書：Fit für Goethe-Zertifikat B2 Deutschprüfung für Erwachsene

考試有四個部分，聽說讀寫，下文將分享準備過程以及考試經驗。

考試經驗：當天上午為筆試-寫作>聽力>閱讀，下午為口說。




寫作

• 考試：75分鐘。建議分配時間：先寫第二部分-書信，25分鐘內。再寫第一部分-意見表述，50分鐘。
• 考前準備：

1. 意見表述 150 字：我整理出經常出現題目：語言學習、購物形式、環境議題、數位化時代，並自製針對個主題的單字樹狀圖。題目會給四個點，必須包含在內文。自我練習我都超過200字以訓練速度。
   
   文章結構我至少都會分四段：
   開頭帶入主題 - Aufgrund～möchte ich mich hier zum Thema ～äußern.
   個人經驗 - Aus meiner Erfahrungen heraus kann ich sagen,～.
   自問自答，提出此議題優點 - Weshalb～？Sicher liegt das daran, dass～. Ein großer Vorteil ist, dass～. 
   提及其他須顧慮的缺點 - Natürlich sehe ich auch Schwierigkeiten. ～
   最後總結表態自己贊成或是反對，並予以一個原因鞏固自己立場。Insgeamst überwiegen für mich aber die Vorteile, weil ～.
   
   
    
2. 書信 100 字：基本上都是正式書信中，因為個人因素必須提出請求，並建議替代方案。題目會給四個點，必須包含在內文。
   
   文章結構我寫 3 到 4 段：
   開頭表明來信原因 - ich wende mich mit einer dringenden Bitte an Sie. ～
   請對方理解原因 - Es tut mir sehr leid, aber ～. Ich muss ～. Ich bitte um Ihr Verständnis.
   表現理解對公司造成的不便 -  Mir ist bewusst, ～. Ich verstehee, dass es Ihnen nicht einfach fallen wird, ～. Ich bedaure die ganze Situation sehr und hoffe auf Ihr Verständnis.
   提出替代方案 - Als Alternative möchte ich noch vorschalgen : Vielleicht besteht die Möglichkeit, dass eine Kollegin oder ein Kollege für mich einspringen kann? Darüber wäre ich sehr froh.
   
   
    

聽力

• 考試：40 分鐘，包含聽完後有5分鐘可填寫答案卷。通常第2及第4部分最難，所以1和3要把握分數。
• 考前準備：
  訓練自己看題速度圈關鍵字，通常正確答案會是同義字，不會直接是你聽到的字
  平常聽Deutschwelle做練習。
  
  
   

閱讀

• 考試：65 分鐘，無額外填寫答案卷時間。
  Teil 1 有4個人對同一主題的意見表述，以及9個聲明句，須配對哪些是誰的意見。
  Teil 2 一篇文章內有缺6個句子，有8句可以選填，選出文意「及」文法都符合的填入。
  Teil 3 一篇文章中找出5個題目的資訊。
  Teil 4 有七篇意見表述，六個句子，配對哪個句子符合哪個意見，會有一個意見沒有可以配對的。
  Teil 5 閱讀規章，幫三個條目從7個標題中找出符合的
   
• 考前準備：在練習冊上我搜集了B2常出現單字，至少這些要認識才能加快閱讀速度。
  
  
   

口說

• 考試：共約15分鐘，第一部分有兩個題目可選，選一個作約4分鐘的演講，會有3個項目要求必須講到。第二部分是跟夥伴針對一個題目討論，總長約5分鐘。考前有15分鐘做筆記時間，建議5分鐘給第二部分，10分鐘給第一部分。
  
  開頭考官會要求考生做簡短自介，之後就開始第一部分，對方演講時我方必須仔細聽，等他結束後給剪短反饋並提出針對內容的一個問題。我選的題目是 auf eine Stelle bewerben，先提到各種求職管道，再來是個人經驗，最後我陳述線上求職的利與弊，並於總結表示在數位化時代網路求職的必要性。
  
  第二部分可以先發制人，說今天要討論的題目，並提出個人第一觀點，建議句尾給一個問句，如：Was meinst du dazu? 互相丟球會讓討論進行得更順利，除了表達自己意見，也要針對對方的觀點作回應，總結如果雙方沒有共識，可以表達個人贊成或是反對劃下句點。我們討論的問題是：如果不再用現金交易的利與弊。
• 考前準備：我跟語言班能力相近的同學每週末做兩次各約一小時的練習，從網路跟我們的練習本找題目，並一起集思廣益可用的好字，起初刻意使用Redemittel，一段時間後就可以靈活使用了。
  
  推薦廣播 Tageeschau was wäre wenn
  這是事後才發現的，是Tagesschau規劃針對未來議題的頻道，非常有趣，並且有Be很多會出現在口說第二部分的題目！

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  B2 口說Redemittel總整理領取方式
  請至臉書「我不是德文老師」或IG @i_am_not_a_german_teacher洽詢
  
  以上是我的考試經驗，希望大家都順利通過考試！